Con el paso de la Tormenta Tropical Blas por territorio hondureño, especificamente en la zona sur, zona de incidencia del proyecto Bosai, ya se han comenzado a gnerar situaciones de inundaciones en algunas comunidades, todo como producto de las fuertes lluvias que caen desde el dia Viernes por la tarde, (4:00 p.m.)
Hasta el momento no hay daños que lamentar en cuanto a la perdida de vidas humanas, se pueden cuantificar la afectacion en viviendas inundadas, reportes que han sido brindados por parte de los miembros de CODEL de las comunidades, quienes han estado prestos para informar de lo que esta sucediendo en sus zonas.
Atraves de reportes brindados por los comunitarios mediante el manejo los Sistemas de Alerta temprana (SAT) Pluviometros instalados en las comunidades, nos ha permitido contar con informacion, misma que se han registrado cantidades de precipitacion de hasta 145 mm de lluvias esto para la zona de Santa Isabel, Municipio de Namasigue, informacion brindada por el Sr. Mario Herrera persona responsable de registrar la informacion.
Las lluvias han persistido por espacio de 24 horas continuas, entre moderadas a fuertes con intervalos de 20 minutos,dejando precipitaciones que alcanzan niveles de saturacion en el suelo.
5/31/2010
COMITE MUNICIPAL COBANO AVANZA CON LA PROPUESTA BOSAI COSTA RICA
El día viernes 21 de mayo se realizó el cuarto taller DIGA del proyecto Escuelas Bosai en el Centro Educativo Santa Teresa, con la participación de 7 profesores, 6 madres de familia ,42 estudiantes y 4 facilitadores del Comité Municipal.
El Sr: Shuichi Okawa realizó explicación del concepto .Escuela Bosai.
También se presentó el material audiovisual preparado , con la participación de los niños.
Se dieron las instrucciones y se formaron los grupos de trabajo para la visita de campo Bosai y elaboración de mapas.
Cada grupo realizó la presentación de su trabajo. Los niños, mediante lluvia de ideas , resumieron en cuadro de plan de acción las principales amenazas encontradas, así como factores de vulnerabilidad que presenta su escuela, acciones bosai a realizar ,tiempo requerido y responsables.
METODOLOGIA INTERACTIVA Y PARTICIPATIVA.
El Sr: Shuichi Okawa realizó explicación del concepto .Escuela Bosai.
También se presentó el material audiovisual preparado , con la participación de los niños.
Se dieron las instrucciones y se formaron los grupos de trabajo para la visita de campo Bosai y elaboración de mapas.
Cada grupo realizó la presentación de su trabajo. Los niños, mediante lluvia de ideas , resumieron en cuadro de plan de acción las principales amenazas encontradas, así como factores de vulnerabilidad que presenta su escuela, acciones bosai a realizar ,tiempo requerido y responsables.
METODOLOGIA INTERACTIVA Y PARTICIPATIVA.
Mediante juego los niños contestaron las preguntas planteadas por los facilitadores:
· ¿Qué significa Bosai?
· ¿Qué acciones Bosai puedes hacer en casa ante un sismo?
· ¿Qué nos enseñó el cuento de los 3 cerditos sobre Bosai?
· ¿Qué nos enseñó El Arca de Noé sobre Bosai?
· ¿Cuál fue la parte del taller que más le gustó?
· ¿Lo que aprendió hoy en la escuela lo puede aplicar en su casa? Cómo?
Los padres de familia y profesores completaron el instrumento de evaluación .
Finalmente, como resultado del taller se propone desarrollar el siguiente PLAN DE ACCION.
Plan de Acción
Mi Escuela BOSAI Santa Teresa
Amenazas: | Vulnerabilidad: | Acciones Bosai | Plazo: | Responsables: | ||
Corto: | Mediano:6m | Largo: 1año | ||||
*Tsunami *Terremoto *Huracanes *Derrumbes *Incendios *Remolino | Arboles grandes muy cerca de aulas | Podarlos | X | -Junta de Educación -Padres | ||
Las parrillas | -Reducir el tamaño del enrejado | X | - Junta de Educación | |||
Muebles en las aulas | -asegurarlos -No ubicarse cerca | X | Niños -Docentes | |||
Los ventanales | -No ubicarse cerca. Reparar las dañadas | X | Niños Junta de educación | |||
Cilindro de gas en la cocina | -Sacarlo de la cocina, asegurarlo y señalizar . | X | -Director -Junta de Educación | |||
Tanque séptico | - Cercarlo - señalizarlo | X | -Director -Junta de Educación | |||
Cables eléctricos | - Reubicarlos | X | Junta de Educación | |||
Montabicicletas | - Reubicarlo | X | Niños Junta de Educación | |||
Pozo(bomba-cables) | - Cercarlo y señalizar. | X | Junta de Educación | |||
Pocos simulacros | - Realizarlos con más frecuencia | X | Niños Docentes | |||
Basura(madera,zinc,sillas) | - Deshechar y reubicar | X | Junta de Educación Padres | |||
No hay zona de seguridad, la opción es la plaza de fútbol de la comunidad, pero el portón es estrecho. | - Coordinar con el comité encargado de la plaza para ampliar el portón de acceso a ella y que permanezca abierto en tiempo lectivo. - Señalizar y despejar la ruta de evacuación a esta zona. | X | Director Junta de Educación. | |||
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